LTR Reservation Ottawa-Gatineau-Halifax

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REGISTRATION Learn To Ride Ottawa-Quebec Eastern Provinces
Please note that all fields followed by an asterisk must be filled in.
1. FULL NAME OF PERSON PURCHASING TRAINING (Parent Student Friend..etc.) 1. NOM COMPLET DE LA PERSONNE QUI ACHÈTE LA FORMATION (Parente Amie de l’élève.. etc.)*
2. For standardization 2. Pour la normalisation*
I will use the Imperial system, providing measurements in Feet, ( ' ) Inches( " ) and LBS to complete this form. J’utiliserai le système impérial, en fournissant des mesures en pieds, ( ' ) pouces ( " ) et LBS pour compléter ce formulaire.
3. SELECT A LOCATION FOR TRAINING 3. SÉLECTIONNEZ UN LIEU POUR LA FORMATION
---Select---Ottawa Downtown (Queen Elizabeth driveway & Princess Patricia Way) Ontario Centre-ville d’Ottawa (promenade Reine-Élizabeth et voie Princesse Patricia) Ontario OTTAWA (Montreal Rd & Ogilvie Rd) Ontario OTTAWA (chemin Montréal et chemin Ogilvie) Ontario KANATA (Sherwood & Abbeyhill Dr, Terry Fox Dr. & Hazeldean Rd) Ontario KANATA (promenade Sherwood et Abbeyhill, promenade Terry Fox et chemin Hazeldean) (Ontario) GLOUCESTER (Bearbrook & St Joseph Blvd) Ontario GLOUCESTER (boulevard Bearbrook et St Joseph) (Ontario) NEPEAN (Woodroffe and Longfield Ontarios) NEPEAN (Woodroffe et Longfield, Ontario) GATINEAU - Quebec 15 km North of Ottawa, if there no availability here , I will come to Nepean Ontario, 15 km South of Ottawa GATINEAU - Québec à 15 km au nord d’Ottawa, s’il n’y a pas de disponibilité ici, je viendrai à Nepean en Ontario, à 15 km au sud d’Ottawa GATINEAU (Boulv'd de la Cité-des-Jeunes & Rue Bédard) Quebec GATINEAU (Boulv’d de la Cité-des-Jeunes et Rue Bédard) Québec GATINEAU - Quebec 15 km North of Ottawa, if there no availability here , I will come to Nepean Ontario, 15 km South of Ottawa GATINEAU - Québec à 15 km au nord d’Ottawa, s’il n’y a pas de disponibilité ici, je viendrai à Nepean en Ontario, à 15 km au sud d’Ottawa MONTREAL - Downtown ( Calixa-Lavallée & Sherbrooke St , Remembrance Rd & Voie Camilien-Houde ) Quebec MONTRÉAL - Centre-ville (rue Calixa-Lavallée et rue Sherbrooke, chemin du Souvenir et voie Camilien-Houde) Québec DORION - (de la Fabrique & BD Harwood Autoroute du Souvenir) Quebec DORION - (de la Fabrique & BD Harwood Autoroute du Souvenir) Québec KIRKLAND (Elkas Boulevard & Jean Yves St )Quebec KIRKLAND (boulevard Elkas et rue Jean-Yves) Québec SENNEVILLE - Kirkland (Avenue Pacific & Avenue Mckenzie ) Quebec SENNEVILLE - Kirkland (Avenue Pacific et Avenue Mckenzie) Québec SAINTE-ANNE-DE-BELLEVUE (Sainte-Anne St & Boul des Anciens-Combattants) Quebec SAINTE-ANNE-DE-BELLEVUE (Sainte-Anne St & Boul des Anciens-Combattants) (Québec) CORNWALL - (Water St E & Sydney st , Cumberland & 15th ST W) Ontario CORNWALL - (rue Water Est et rue Sydney, Cumberland et 15e rue Ouest) Ontario SAINT JOHN - AVAILABLE UPON REQUEST New Brunswick SAINT JOHN - DISPONIBLE SUR DEMANDE Nouveau-Brunswick HALIFAX - AVAILABLE UPON REQUEST Nova Scotia HALIFAX - DISPONIBLE SUR DEMANDE Nouvelle-Écosse DARTMOUTH - AVAILABLE UPON REQUEST Nova Scotia DARTMOUTH - DISPONIBLE SUR DEMANDE Nouvelle-Écosse OTHER SPECIFIED BELOW - subject to approval AUTRES SPÉCIFIÉS CI-DESSOUS - sous réserve d’approbation
4. ADDITIONAL CITIES (Subject to approval) 4. VILLES SUPPLÉMENTAIRES (Sous réserve d’approbation)
---Select---PICKERING - STUDENT PROVIDES LOCATION PICKERING - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT AJAX - STUDENT PROVIDES LOCATION AJAX - L’ÉTUDIANT FOURNIT L’EMPLACEMENT WHITBY - STUDENT PROVIDES LOCATION WHITBY - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT BOWMANVILLE - STUDENT PROVIDES LOCATION BOWMANVILLE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT NEWVCASTLE - STUDENT PROVIDES LOCATION NEWVCASTLE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT BELLVILLE - STUDENT PROVIDES LOCATION BELLVILLE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT NAPANEE - STUDENT PROVIDES LOCATION NAPANEE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT KINGSTON - STUDENT PROVIDES LOCATION KINGSTON - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT GANANOQUE - STUDENT PROVIDES LOCATION GANANOQUE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT DARLINGSIDE - STUDENT PROVIDES LOCATION DARLINGSIDE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT BROCKVILLE - STUDENT PROVIDES LOCATION BROCKVILLE - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT IROQUOIS - STUDENT PROVIDES LOCATION IROQUOIS - L’ÉTUDIANT FOURNIT UN EMPLACEMENT
5. Other locations, provide full address, Postal Code). FOR ASSISTANCE CALL: 1-855-795-4482 subject to approval 5. Autres emplacements, fournir l’adresse complète, le code postal). POUR OBTENIR DE L’AIDE, COMPOSEZ LE 1-855-795-4482 sous réserve d’approbation
6. CATEGORY OF INTEREST 6. CATÉGORIE D’INTÉRÊT*
58% success 3 HOUR OPEN SESSION 30 min.Intro/Prep + 45 min.Ss'n + 1.5HR RIDE TIME (2 more 3 hour session are reccomended) , two 58% de réussite 3 HEURES DE SESSION OUVERTE 30 min. Intro/Préparation + 45 min. Ss’n + 1.5HR RIDE TIME (2 sessions de 3 heures supplémentaires sont recommandées), deux 98% success TRI-TRAINING PKG 2hr 1st time + two 1-1/2hr sessions, Private (offers 1st time through 3rd level training) 98% de réussite TRI-TRAINING PKG 2h 1ère fois + deux sessions 1-1/2h, Privé (offre une formation de la 1ère à la 3ème fois) 99% success MOMENTUM PKG 1-30 MIN + 1-2HR 1ST TIME + FOUR 1-1/4 HOUR S'SSN (gradual progression, office/indoor types) 99% de réussite MOMENTUM PKG 1-30 MIN + 1-2H 1ÈRE FOIS + QUATRE 1-1/4 HOUR SSN (progression progressive, types bureau/intérieur) 98% success TLC PKG 1-30MIN+1 1-1/2HOUR+6 1-1/4 HOUR S'SSN ACTIVE-REBOUND PKG 14 CONSEC. 45 MIN./DAY ACTIVE-REBOUND PKG 7 CONSEC. 1-1/2 hr/DAY ACTIVE-REBOUND PKG 7 CONSEC. TWO X 45MIN./DAY ACTIVE-REBOUND PKG 6 CONSEC. 1-1/2 HR/DAY ACTIVE-REBOUND PKG 6 CONSEC.TWO 45 MIN./DAY KICK START 2HR+1HR SAME DAY 1 STDT PKG ONE 3 HOUR TWO STUDENT PKG UNE 3 HEURES DEUX ÉTUDIANTS PKG CYCLE SAFETY X-Trng 30MIN. PRE-TEST + 3DY-B-RTL + 3 -2 HR SESN's ASSESSMENT 45 MINUTES limited available dates/times ÉVALUATION 45 MINUTES dates/heures limitées disponibles ASSESSMENT 45 MINUTES limited available dates/times ÉVALUATION 45 MINUTES dates/heures limitées disponibles 1st Time 2 hour Learn To Ride Session, Available after 1st Training Package is completed, Subject to approval Session d’apprentissage de 2 heures, disponible après la 1ère trousse de formation, sous réserve d’approbation 1ère session d’apprentissage de 2 heures, disponible après la fin de la 1ère trousse d’entraînement, sous réserve d’approbation Session d’apprentissage de 2 heures, disponible après la 1ère trousse de formation, sous réserve d’approbation 2nd Time 1-1/2 hour Learn To Ride Session, Available after any 2 hour session, Subject to approval 1-1/2 heure Apprendre à rouler Session, Disponible après toute session de 2 heures, Sous réserve d’approbation 2e fois 1-1/2 heure Séance d’apprentissage de l’équitation, Disponible après toute séance de 2 heures, Sous réserve d’approbation 1-1/2 heure Apprendre à rouler Session, Disponible après toute session de 2 heures, Sous réserve d’approbation 3rd level Learn To Control your bicycle, 2hr Learn To Ride Private session 3ème niveau Apprenez à contrôler votre vélo, session privée d’apprentissage de 2 heures 4th level Learn To Avoid & Overcome Obstacles 4ème niveau Apprendre à éviter et à surmonter les obstacles 5a level Learn Styles of Cycling, SIX Categories of Bicycles Niveau 5a Apprendre les styles de cyclisme, SIX catégories de vélos 5b level learn what is my style of riding & what bicycle should I Purchase Niveau 5b apprendre quel est mon style de conduite et quel vélo dois-je acheter 6th level Learn to make the transition from L-Ride to Riding my new bicycle Niveau 6 : Apprendre à faire la transition de L-Ride à Riding my new bike 7th level Learning t7th level Learning the basic mechanics and servicing of my bicycle Niveau 7 : Apprendre les bases de la mécanique et l’entretien de mon vélohe basic mechanics and servicing of my bicycle 8th Riding different terrains and interpreting surface areas for riding safely 8ème Rouler sur différents terrains et interpréter les surfaces pour rouler en toute sécurité 9th Riding with traffic 9ème Rouler avec la circulation Advance Your Skills, 2 hour Session Améliorez vos compétences, session de 2 heures KICK START 2HR + 1HR FOLLOW-UP (USE THE TWO STDT 3HR L-RIDE PAYMENT OPTION) DÉMARRAGE DE 2H + 1H DE SUIVI (UTILISEZ L’OPTION DE PAIEMENT DEUX STDT 3H L-RIDE) SAFE CYCLE CERTIFICATION for riding the roads CERTIFICATION DE CYCLISME EN TOUTE SÉCURITÉ pour rouler sur les routes Cycle Safety XTraining Techniques, Control, Interpretation, Communication Techniques de formation à la sécurité du cycle, contrôle, interprétation, communication Techniques de formation à la sécurité du cycle, contrôle, interprétation, communication OTHER AUTRES
7. I WISH TO START MY TRAINING IN THE MONTH(S) OF 7. JE SOUHAITE COMMENCER MA FORMATION DANS LE(S) MOIS(S) DE
JANUARY JANVIER FEBRUARY FÉVRIER MARCH MARS APRIL AVRIL MAY MAI JUNE JUIN JULY JUILLET AUGUST AOÛT SEPTEMBER SEPTEMBRE OCTOBER OCTOBRE NOVEMBER NOVEMBRE DECEMBER DÉCEMBRE
8. For Best Results 8. Pour de meilleurs résultats*
I realize my 1st two training sessions should be booked no more than 24-48 hours apart, unless it is in preparation to getting started or a 1/2hr intro/Learn to Ride Package Je me rends compte que mes deux premières séances d’entraînement ne doivent pas être réservées à plus de 24 à 48 heures d’intervalle, à moins que ce ne soit en préparation pour commencer ou un forfait d’introduction / apprentissage de la conduite d’une heure
9. DAYS OF THE WEEK /JOURS DE LA SEMAINE 9. JOURS DE LA SEMAINE*
Monday Lundi Tuesday Mardi Wednesday Mercredi Thursday Jeudi Friday Vendredi Saturday Samedi Sunday Dimanche
10. Keep In Mind, Time of Year And Day light Hours, expected weather conditions 10. Gardez à l’esprit, la période de l’année et les heures de lumière du jour, les conditions météorologiques prévues
11. START TIMES 11. HEURES DE DÉBUT*
6:00 AM / 6 h 00 9:00 AM / 9 h 00 10:00 AM / 10 h 00 12:00 PM 12 h 00 3:00 PM / 15 h 00 5:00 PM / 17 h 00 6:00 PM / 18 h 00 9:00 PM/ 21 h 00 ALTERNATIVE DATE/TIMES DATE/HEURES ALTERNATIVES
12. ALTERNATIVE DATE/TIMES 12. DATE/HEURES ALTERNATIVES
13. DAY OF TRAINING CONTACT CELL# PHONE CALL/TEXT 13. JOUR DE LA FORMATION CONTACT CELL# APPEL TÉLÉPHONIQUE/SMS*
14. Days/Hours to Call 14. Jours/heures d’appel
15. PLEASE 15. S’IL VOUS PLAÎT*
15.1 Help us understand you the CUSTOMER and STUDENT, The CUSTOMER is the Parent/Guardian and in many cases the students as well, that is Registering/Paying for the session(s). " 15.1 Aidez-nous à vous comprendre, vous le CLIENT et l’ÉTUDIANT, Le CLIENT est le parent/tuteur et, dans de nombreux cas, les étudiants également, c’est-à-dire l’inscription/le paiement de la ou des sessions."
15.2*
The STUDENT: Person been trained. And the CUSTOMER the person completing this form, and attending the session with the student. L’ÉTUDIANT : Personne formée. Et le CLIENT la personne qui remplit ce formulaire, et qui assiste à la séance avec l’étudiant.
15.3*
For best results, we need to understand BOTH you and the "student" and the relationship between the two, Thank You for your cooperation. Pour de meilleurs résultats, nous devons comprendre à la fois vous et « l’étudiant » et la relation entre les deux, merci pour votre coopération.
16. CUSTOMER IS THE 16. LE CLIENT EST LE*
---Select---STUDENT ÉTUDIANTE SPOUSE CONJOINT PARENT PARENTE GUARDIAN GARDIENNE / GARDIEN GRANDPARENT GRAND-PARENT AUNT TANTE UNCLE ONCLE NEPHEW NEVEU NIECE NIÈCE FRIEND AMIE SPONSOR PARRAINER DISTANCE RELATIVE DISTANCE RELATIVE OTHER: DETAILS BELOW AUTRES : DÉTAILS CI-DESSOUS
OTHER AUTRE
17. CUSTOMER__F U L L___N A M E (ADULT, PARENT, PROVIDING CONSENT ) 17. N O M C O M P L E T DU CLIENT (ADULTE, PARENT, CONSENTEMENT)*
18. CUSTOMERS OCCUPATION/FACULTY/INDUSTRY 18. PROFESSION/FACULTÉ/INDUSTRIE DES CLIENTS*
19. Alternative Phone Number 19. Numéro de téléphone alternatif
20. Address (#, Street, city, country, postal code) 20. Adresse (#, rue, ville, pays, code postal)*
E-Mail Address*
21. CUSTOMER, Pain Factor (LEAVE BLANK, if you are the STUDENT) 21. CLIENT, facteur de douleur (LAISSER VIDE, si vous êtes l’ÉTUDIANT)*
---Select---21.1 I am constantly taking pain killers 21.1 Je prends constamment des analgésiques 21.2 I fall apart at the first onset of any discomfort or pain 21.2 Je m’effondre dès l’apparition d’un inconfort ou d’une douleur 21.3 If I'm not comfortable, I feel, I can't do it 21.3 Si je ne suis pas à l’aise, je sens que je ne peux pas le faire 21.4 If I get a scratch, I feel I need immediate attention 21.4 Si j’ai une égratignure, je sens que j’ai besoin d’une attention immédiate 21.5 I don't see the benefit of discomfort or pain 21.5 Je ne vois pas l’avantage de l’inconfort ou de la douleur 21.6 I can withstand a scratch, bruise or fall here or there 21.6 Je peux résister à une égratignure, une ecchymose ou une chute ici ou là 21.7 Anything worthwhile involves experiencing some form of discomfort or pain 21.7 Tout ce qui en vaut la peine implique de ressentir une forme d’inconfort ou de douleur 21.8 Discomfort or pain doesn't bother me 21.8 L’inconfort ou la douleur ne me dérange pas 21.9 No Pain, No Gain 21.9 Pas de douleur, pas de gain 21.10 I am athletic, and work out on a regular basis. PAIN = GAIN 21.10 Je suis athlétique et je m’entraîne régulièrement. DOULEUR = GAIN 21.11 Life's full of risks, and I'm willing to take it all on! 21.11 La vie est pleine de risques, et je suis prêt à tout assumer ! 21.12 No Comment 21.12 Aucun commentaire
22.*
YES, I KNOW HOW TO RIDE A BICYCLE OUI, JE SAIS FAIRE DU VÉLO NO, I DO NOT KNOW HOW TO RIDE A BICYCLE NON, JE NE SAIS PAS COMMENT FAIRE DU VÉLO
23. HOW DID YOU LEARN TO RIDE ? 23. COMMENT AS-TU APPRIS À MONTER À CHEVAL ?
24. DATE / TYPE OF LAST SESSIONS (if applicable) 24. DATE / TYPE DE DERNIÈRES SESSIONS (le cas échéant)
25. ONE OF TWO SCENARIOS Takes place with each of our students 25. L’UN DES DEUX SCÉNARIOS Se déroule avec chacun de nos étudiants*
25.1 The student successfully learns to ride a bicycle within the 1st 2-hour session, realizing they can now ride, then realize “HOW DO I CONTROL THIS THING?! ” “How do I prevent myself from hitting a car or pedestrian “, So more training is requested. " 25.1 L’élève apprend avec succès à faire du vélo au cours de la 1ère session de 2 heures, réalisant qu’il peut maintenant rouler, puis réalisant « COMMENT PUIS-JE CONTRÔLER CETTE CHOSE ?! » « Comment puis-je m’empêcher de heurter une voiture ou un piéton », une formation supplémentaire est donc demandée.
25.2*
The student is not successful in the 1st session, but succeed after additional training, due to weak core, lack of understanding, no previous skill sets and/or previous personal hurdles to overcome. L’étudiant ne réussit pas lors de la 1ère session, mais réussit après une formation supplémentaire, en raison d’un tronc faible, d’un manque de compréhension, de l’absence de compétences préalables et/ou d’obstacles personnels antérieurs à surmonter. »
25.3*
Because of these TWO SCENARIOS, we created discounted training packages, offering a 98% success. Most of our clients, request additional sessions. En raison de ces DEUX SCÉNARIOS, nous avons créé des forfaits de formation à prix réduit, offrant un taux de réussite de 98 %. La plupart de nos clients demandent des séances supplémentaires.
25.4*
To save yourself time and money, and to ensure success, always pre-book your 2nd session, within 24-48 hours from your 1st. If you wait, you maybe waiting 2 weeks to be scheduled back in, then spend your 1st 45 minutes reviewing the last session, when it could have spent time moving forward learning new techniques, building on strengthening core muscle groups, and learning to ride sooner. purchase a training package. now, to ensure success. Pour vous faire gagner du temps et de l’argent, et pour assurer le succès, réservez toujours à l’avance votre 2ème session, dans les 24 à 48 heures suivant votre 1ère. Si vous attendez, vous attendez peut-être 2 semaines pour être de retour, puis passez vos 45 premières minutes à revoir la dernière session, alors qu’elle aurait pu passer du temps à apprendre de nouvelles techniques, à renforcer les groupes musculaires centraux et à apprendre à rouler plus tôt. Achetez un forfait de formation. maintenant, pour assurer le succès.
26. STUDENT A) FULL NAME 26. ÉTUDIANT A) NOM COMPLET*
27. A) OCCUPATION/FACULTY/INDUSTRY 27. A) PROFESSION/FACULTÉ/INDUSTRIE*
28. A) Pain Factor 28. A) Facteur de douleur*
---Select---28.1 I am constantly taking pain killers 28.1 Je prends constamment des analgésiques 28.2 I fall apart at the first onset of any discomfort or pain 28.2 Je m’effondre dès l’apparition d’un inconfort ou d’une douleur 28.3 If I'm not comfortable, I feel, I can't do it 28.3 Si je ne suis pas à l’aise, je sens que je ne peux pas le faire 28.4 If I get a scratch, I feel I need immediate attention 28.4 Si j’ai une égratignure, je sens que j’ai besoin d’une attention immédiate 28.5 I don't see the benefit of discomfort or pain 28.5 Je ne vois pas l’avantage de l’inconfort ou de la douleur 28.6 I can withstand a scratch, bruise or fall here or there 28.6 Je peux résister à une égratignure, une ecchymose ou une chute ici ou là 28.7 Anything worthwhile involves experiencing some form of discomfort or pain 28.7 Tout ce qui en vaut la peine implique de ressentir une forme d’inconfort ou de douleur 28.8 Discomfort or pain doesn't bother me 28.8 L’inconfort ou la douleur ne me dérange pas 28.9 No Pain, No Gain 28.9 Pas de douleur, pas de gain 28.10 I am athletic, and work out on a regular basis. PAIN = GAIN 28.10 Je suis athlétique et je m’entraîne régulièrement. DOULEUR = GAIN 28.11 Life's full of risks, and I'm willing to take it all on! 28.11 La vie est pleine de risques, et je suis prêt à tout assumer ! 28.12 No Comment 28.12 Aucun commentaire
29. A)*
Male Mâle Female Femelle
30. A) Age 30. A) Âge*
31. A) Weight (lbs) 31. A) Poids (lb)*
32. A) Height (inches") 32. A) Hauteur (pouces")*
33. A) Divide weight/height 33. A) Diviser le poids/la taille*
34. A) Multiply 2.15 x your height in inches, this would be your trainers weight at your height 34. A) Multipliez 2,15 fois votre taille en pouces, ce serait le poids de votre basket à votre taille
35. A) **CRITICAL** (measure floor to highest point between legs) Inches" TO ENSURE TOP TUBE CLEARANCE ON TRAINING BICYCLE INSEAM (INCHES") INSEAM* 35. A) **CRITIQUE** (mesurer le sol jusqu’au point le plus élevé entre les jambes) Pouces » POUR ASSURER LE DÉGAGEMENT DU TUBE SUPÉRIEUR SUR L’ENTREJAMBE DU VÉLO D’ENTRAÎNEMENT (POUCES ») ENTREJAMBE**
36. A) Helmet (Teens - Adult) 36. A) Casque (Adolescents - Adultes)*
---Select---S SMALL Helmet Casque S SMALL M MEDIUM HelmetM MEDIUM Helmet Casque M MEDIUM L LARGE Helmet Casque L LARGE XL EXTRA LARGE Helmet Casque XL EXTRA LARGE NO helmet required, I will supply my own AUCUN casque requis, je fournirai le mien Student is 8 years or younger, I will supply my own helmet L’élève a 8 ans ou moins, je fournirai mon propre casque
37. STUDENT B) F_U_L_L NAME 37. ÉTUDIANT B) NOM C O M P L E T
38. B) OCCUPATION/FACULTY/INDUSTRY 38. B) PROFESSION/FACULTÉ/INDUSTRIE
39. B) Pain Factor 39. B) Facteur de douleur
---Select---39.1 I am constantly taking pain killers 39.1 Je prends constamment des analgésiques 39.2 I fall apart at the first onset of any discomfort or pain 39.2 Je m’effondre dès l’apparition d’un inconfort ou d’une douleur 39.3 If I'm not comfortable, I feel, I can't do it 39.3 Si je ne suis pas à l’aise, je sens que je ne peux pas le faire 39.4 If I get a scratch, I feel I need immediate attention 39.4 Si j’ai une égratignure, je sens que j’ai besoin d’une attention immédiate 39.5 I don't see the benefit of discomfort or pain 39.5 Je ne vois pas l’avantage de l’inconfort ou de la douleur 39.6 I can withstand a scratch, bruise or fall here or there 39.6 Je peux résister à une égratignure, une ecchymose ou une chute ici ou là 39.7 Anything worthwhile involves experiencing some form of discomfort or pain 39.7 Tout ce qui en vaut la peine implique de ressentir une forme d’inconfort ou de douleur 39.8 Discomfort or pain doesn't bother me 39.8 L’inconfort ou la douleur ne me dérange pas 39.9 No Pain, No Gain 39.9 Pas de douleur, pas de gain 39.10 I am athletic, and work out on a regular basis. PAIN = GAIN 39.10 Je suis athlétique et je m’entraîne régulièrement. DOULEUR = GAIN 39.11 Life's full of risks, and I'm willing to take it all on! 39.11 La vie est pleine de risques, et je suis prêt à tout assumer ! 39.12 No Comment 39.12 Aucun commentaire
40. B)
Male Mâle Female Femelle
41. B) Age 41. B) Âge
42. B) Weight (lbs) 42. B) Poids (lb)
43. B) Height (inches") 43. B) Hauteur (pouces")
44. B) Divide weight/height 44. B) Diviser le poids/la taille
45. B) Multiply 2.15 x your height in inches, this would be your trainers weight at your height 45. B) Multipliez 2,15 fois votre taille en pouces, ce serait le poids de votre basket à votre taille
46. B) **CRITICAL** (measure floor to highest point between legs) Inches" TO ENSURE TOP TUBE CLEARANCE ON TRAINING BICYCLE INSEAM (INCHES") INSEAM* 46. B) **CRITIQUE** (mesurer le sol jusqu’au point le plus élevé entre les jambes) Pouces » POUR ASSURER LE DÉGAGEMENT DU TUBE SUPÉRIEUR SUR L’ENTREJAMBE DU VÉLO D’ENTRAÎNEMENT (POUCES ») ENTREJAMBE*
47. B) Helmet (Teens - Adult) 47. B) Casque (Adolescents - Adultes)
---Select---S SMALL Helmet Casque S SMALL M MEDIUM Helmet Casque M MEDIUM L LARGE Helmet Casque L LARGE XL EXTRA LARGE Helmet Casque XL EXTRA LARGE NO helmet required, I will supply my own AUCUN casque requis, je fournirai le mien Student is 8 years or younger, I will supply my own helmet L’élève a 8 ans ou moins, je fournirai mon propre casque
THE FOLLOWING APPLYS TO ALL PARTICIPANTS CE QUI SUIT S’APPLIQUE À TOUS LES PARTICIPANTS
48. HEALTH HISTORY Does the Student(s) have any health issues: physical and/or Learning Disabilities, mental disorders/challenges etc.. if yes, you may be required to complete an assessment* 48. ANTÉCÉDENTS DE SANTÉ L’élève ou les élèves ont-ils des problèmes de santé : troubles physiques et/ou d’apprentissage, troubles mentaux/défis, etc. Si oui, vous devrez peut-être effectuer une évaluation**
YES, I WILL SPECIFY BELOW. OUI, JE LE PRÉCISE CI-DESSOUS. NONE. THE STUDENT HAS NO HISTORY OF HEALTH ISSUES, THAT WOULD PREVENT THEM FROM PERFORMING ALL PHYSICALLY OR MENTALLY ASSIGNED EXCERCISES / FUNCTIONS IN THE TRAINING TO LEARN TO RIDE A BICYCLE. AUCUN. L’ÉTUDIANT N’A AUCUN ANTÉCÉDENT DE PROBLÈMES DE SANTÉ, CE QUI L’EMPÊCHERAIT D’EFFECTUER TOUS LES EXERCICES / FONCTIONS PHYSIQUEMENT OU MENTALEMENT ASSIGNÉS DANS LA FORMATION POUR APPRENDRE À FAIRE DU VÉLO.
49. " YES " Please specify ALL HEALTH ISSUES that may prevent or influence your ability to complete your training 49. « OUI » Veuillez préciser TOUS LES PROBLÈMES DE SANTÉ qui peuvent empêcher ou influencer votre capacité à terminer votre formation
50. ADDITIONAL STUDENTS Please provide the following: Name/Gender M,F/Age-yrs/Inseam"/Height' "/Weight-LBS/Pain Factor/ helmet size(s) 50. ÉTUDIANTS SUPPLÉMENTAIRES Veuillez fournir les éléments suivants : Nom/Sexe M,F/Âge-années/Entrejambe"/Taille' « /Poids-LBS/Facteur de douleur/ taille(s) de casque
51. What is Your SCENARIO, Select more than one 51. Quel est votre SCÉNARIO, sélectionnez-en plusieurs*
I am a parent frustrated with my childs behavior, not wanting to learn to ride a bicycle Je suis un parent frustré par le comportement de mon enfant, ne voulant pas apprendre à faire du vélo I never had the chance to learn to ride a bicycle Je n’ai jamais eu la chance d’apprendre à faire du vélo I refused to learn as a child J’ai refusé d’apprendre quand j’étais enfant My parents didn't take the time to teach me Mes parents n’ont pas pris le temps de m’apprendre It was not acceptable within my cultural/family background Ce n’était pas acceptable dans mon contexte culturel / familial I had personal limitations, that prevented me from having a bicycle J’avais des limitations personnelles, qui m’empêchaient d’avoir un vélo I had a bad experience, and never went back to riding a bicycle J’ai eu une mauvaise expérience et je n’ai jamais recommencé à faire du vélo I've been told I don't have the ability to ride a bicycle On m’a dit que je n’avais pas la capacité de faire du vélo I feel I must be in control at all times, I have to know the outcome, before I will step out on FAITH. Je sens que je dois être en contrôle à tout moment, je dois connaître le résultat, avant de m’engager sur FAITH. I'd like to enhance my riding skills to a much higher level. J’aimerais améliorer mes compétences de pilotage à un niveau beaucoup plus élevé. Part of my Bucket list Une partie de ma liste de choses à faire Regret I never learned to ride a bicycle Regret de n’avoir jamais appris à faire du vélo I'm excited about learning to ride a bicycle! J’ai hâte d’apprendre à faire du vélo ! I live a very acedemic life Je vis une vie très acédémie A social/domestic oriented type, books, art, music Un type orienté social / domestique, livres, art, musique Spend most of my time in a office environment Passer la plupart de mon temps dans un environnement de bureau Reluctant to learn at a young age/Reluctant to learn at a young age Réticent à apprendre à un jeune âge/Réticent à apprendre à un jeune âge SPORTS ENTHUSIASTS, SWIMMING, SKING, RUNNING/JOGGING, SOCCCER, BASEBALL, FOOTBALL ROLLER BLADING ..ETC AMATEURS DE SPORT, NATATION, SKI, COURSE À PIED/JOGGING, FOOTBALL, BASEBALL, FOOTBALL, ROLLER... ETC I'M AN OUTDOOR TYPE, ALWAYS OUT THERE WORKING OUT, PHYSICALLY FIT JE SUIS UN TYPE DE PLEIN AIR, TOUJOURS EN PLEINE FORME I LIVE A VERY ACTIVE LIFE JE VIS UNE VIE TRÈS ACTIVE Lack of confidence Manque de confiance Lazy, never took the time Paresseux, jamais pris le temps Because, I never learned to ride, I need help to learn to ride Parce que je n’ai jamais appris à monter à cheval, j’ai besoin d’aide pour apprendre à monter à cheval Motivated, but dont have the right teacher or techniques to learn Motivé, mais n’a pas le bon professeur ou les bonnes techniques pour apprendre Friends/family tried, no luck Amies/famille essayées, pas de chance Had/have no patience, other interests N’avait pas de patience, d’autres intérêts No patience to teach, need help Pas de patience pour enseigner, besoin d’aide High anxiety type, get easily stressed Type d’anxiété élevée, soyez facilement stressé No time, NOW THAT I'M OLDER I WANT TO LEARN Pas le temps, MAINTENANT QUE JE SUIS PLUS ÂGÉ, JE VEUX APPRENDRE Stubborn /rebel against Authoritative figures/parents NOT WILLING TO LEARN Têtu / rebelle contre les figures d’autorité / parents NE VEULENT PAS APPRENDRE Spends most of time cooped up in room on gaming or social media Passe la plupart du temps enfermé dans sa chambre à jouer ou à utiliser les médias sociaux Grew up in the wrong environment with nowhere to safely ride J’ai grandi dans le mauvais environnement sans nulle part où rouler en toute sécurité Disciplined by parents who shaped my life Discipliné par les parents qui ont façonné ma vie Forbidden, wasn't allowed to ride a bicycle Interdit, n’avait pas le droit de faire du vélo Other comments Autre commentaires
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52. I wish to experience 52. Je souhaite faire l’expérience*
Road Cycling Cyclisme sur route Touring, distance rides using Touring, Hybrid or Road bicycle Touring, balades de distance en vélo de tourisme, hybride ou de route Mountain bike trails in forests " Pistes de VTT en forêt / Pistes cyclables en forêt" Rail trails and manicured pathways Sentiers ferroviaires et sentiers bien entretenus Unicycling Monocycle Cycle within the neighborhood and streets close bye Faites du vélo dans le quartier et les rues à proximité Cycling On manicured crushed stone & Paved pathways Cyclisme sur des pierres concassées bien entretenues et des sentiers pavés Mountain bike trails in forests Waterfront trails & pathways Sentiers et sentiers riverains Road & Country cycling Cyclisme sur route et à la campagne Ride in City road with traffic Rouler sur la route de la ville avec la circulation Cycling downtown core of city (ie.Toronto) Faire du vélo au centre-ville (c.-à-d. Torornto) Casual to the park and back Décontracté au parc et retour Cycle waterfront trails along paved pathways Pistes cyclables au bord de l’eau le long des sentiers pavés Other Autre
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53. SELECT What best suits you 53. SÉLECTIONNEZ ce qui vous convient le mieux*
---Select---I wish to be advised on the right fit, size, style of bicycle to ride Je souhaite être conseillée sur la bonne taille, la bonne taille, le bon style de vélo à conduire I wish to purchase a new bicycle and be advised on the right fit, size, style of bicycle to ride Je souhaite acheter un nouveau vélo et être conseillé sur le bon ajustement, la bonne taille, le bon style de vélo à conduire I wish to purchase a used bicI wish to purchase a used bicycle w/seasonal warranty and be advised on the right fit, size, style of bicycle to ride Je souhaite acheter un vélo d’occasion avec une garantie saisonnière et être conseillé sur le bon ajustement, la bonne taille et le bon style de vélo à conduireycle w/seasonal warranty and be advised on the right fit, size, style of bicycle to ride N/A sans objet
54. ARE YOU MOTIVATED? WHY OR WHAT MOTIVATES YOU to Learn To Ride a Bicycle ? 54. ÊTES-VOUS MOTIVÉ ? POURQUOI OU QU’EST-CE QUI VOUS MOTIVE à apprendre à faire du vélo ?
55. YOUR LEVEL OF COMMITMENT To ensure my success and improve my level of fitness, I will 55. VOTRE NIVEAU D’ENGAGEMENT Pour assurer ma réussite et améliorer mon niveau de forme physique, je vais*
Swimming 2-4 laps within 10 minutes Nager 2 à 4 longueurs en 10 minutes Swimming 3-5 laps within 15 minutes Natation 3-5 tours en 15 minutes Swimming 5-10 laps within 30 minutes Nager 5 à 10 longueurs en 30 minutes Swimming 10-15 laps within 40 minutes Nager 10-15 tours en 40 minutes Swimming 15-25 laps or more within 60 minutes Nager 15 à 25 longueurs ou plus en 60 minutes I dont know how to swim Je ne sais pas nager Roller blading or Roller Skating Patins à roues alignées ou patins à roulettes I dont how to roller blade Je ne sais pas comment faire du roller Running / jogging 2-5 kilometers within 30 minutes Course à pied / jogging 2-5 kilomètres en 30 minutes Running / jogging 5-10 kilometers 50 minutes Course à pied / jogging 5-10 kilomètres 50 minutes Running / jogging 10-20 kilometers within 100 minutes Course à pied / jogging 10-20 kilomètres en 100 minutes Running / jogging 20-50 kilometers within 250 minutes Course à pied / jogging 20-50 kilomètres en 250 minutes Swinging on a swing with no assistance, combined with other outdoor sports for a minimum of 2 hours Se balancer sur une balançoire sans assistance, combiné à d’autres sports de plein air pendant un minimum de 2 heures climbing monkey bars combined with other outdoor sports for 2 hours escalade de barres de singe combinées à d’autres sports de plein air pendant 2 heures mountain climbing alpinisme Climbing trees combined with other high cardio exercise's for 2 hours Grimper aux arbres combiné à d’autres exercices cardio élevés pendant 2 heures 1-1/2 hour spinning classes 1-1/2 heures de cours de spinning 2 hour spinning classes 2 heures de cours de spinning 3 hour spinning classes 3 heures de cours de spinning walking up and down 4 -6 flights of stairs for 2 hours monter et descendre 4 à 6 volées d’escaliers pendant 2 heures walking up and down 10-20 flights of stairs for 2 hours monter et descendre 10 à 20 volées d’escaliers pendant 2 heures walking or hiking 20-40 kms Marche ou randonnée 20-40 kms playing basket ball for 2 hours non-stop jouer au basket pendant 2 heures non-stop Soccer for 2 hours non-stop Soccer pendant 2 heures non-stop Parkour Parkour ALL Assigned exercise's mentioned in the Confirmation email TOUS les exercices assignés mentionnés dans l’e-mail de confirmation Other high cardio/intensity sports for 1-1/2-2 hours, non stop Autres sports cardio/d’intensité élevée pendant 1-1/2-2 heures, sans interruption I DO NOT FALL WITHIN MOST OF THE ASSIGNMENTS ABOVE, AND WISH TO HAVE PRIVATE LESSONS JE NE FAIS PAS PARTIE DE LA PLUPART DES DEVOIRS CI-DESSUS ET SOUHAITE AVOIR DES COURS PARTICULIERS
56.*
As part of stimulating core muscle groups and been a 1st time Student, I will practice Swinging on a swing (with no assistance), combined with other outdoor athletic sport activities. I have completed my 1st time training session Dans le cadre de la stimulation des groupes musculaires centraux et en tant qu’étudiant pour la 1ère fois, je pratiquerai le swing sur une balançoire (sans assistance), combiné à d’autres activités sportives sportives en plein air. J’ai terminé ma 1ère séance d’entraînement"
57 How often will you complete the above sports /exercises prior to your session 57 À quelle fréquence ferez-vous les sports/exercices ci-dessus avant votre séance*
1-2 times/week 1 à 2 fois/semaine 3-5 times/week 3 à 5 fois/semaine 6-9 times/week 6-9 fois/semaine 10-12 times/week 10-12 fois/semaine 13-15 times/week 13-15 fois/semaine 16-20 times/week 16-20 fois/semaine other Autre
other Autre
BICYCLE OPTIONS
58. My budget, purchasing a bicycle is 58. Mon budget, l’achat d’un vélo est
59. Bicycle Purchase 59. Achat de bicyclettes*
Based on my trainers rBased on my trainers recommendations I would like Born To Ride Bicycle to source out a bicycle for me, and if possible arrange delivery and custom fitting to my recommended size, I agree to pay a 10% surcharge for this service, plus any additional training time required to help me adapt to my bicycle. Sur la base des recommandations de mes entraîneurs, j’aimerais que Born To Ride Bicycle me trouve un vélo et, si possible, organise la livraison et l’ajustement personnalisé à la taille que je recommande, j’accepte de payer un supplément de 10% pour ce service, plus tout temps d’entraînement supplémentaire nécessaire pour m’aider à m’adapter à mon vélo.ecommendations I would like Born To Ride Bicycle to source out a bicycle for me, and if possible arrange delivery and custom fitting to my recommended size, I agree to pay a 10% surcharge for this service, plus any additional training time required to help me adapt to my bicycle. I will source out my own bicycle, based on my trainers recommendations Je vais me procurer mon propre vélo, en fonction des recommandations de mes entraîneuses N/A sans objet
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60. DISCLAIMER 60. DÉMENTI*
Information contained within this Registration, Is private and confidential, and is treated as such, and is NOT sold or used by any third party organization for any financial benefit. The main purpose of the form is to provide accurate information to help our trainers, bicycle mechanics and staff to improve the experience and increase results to the student and/or supporting parents directly involved. Les informations contenues dans cet enregistrement sont privées et confidentielles, et sont traitées comme telles, et ne sont PAS vendues ou utilisées par une organisation tierce pour un avantage financier. L’objectif principal du formulaire est de fournir des informations précises pour aider nos entraîneurs, nos mécaniciens de vélos et notre personnel à améliorer l’expérience et à augmenter les résultats pour l’élève et/ou les parents directement impliqués.
61. ACKNOWLEDGEMENT OF INSEAM MEASUREMENT 61. RECONNAISSANCE DE LA MESURE DE L’ENTREJAMBE*
---Select---I have MEASURED the students INSEAM from the HIGHEST point between legs to floor, in INCHES" J’ai MESURÉ l’entrejambe des élèves du point le plus élevé entre les jambes et le sol, en POUCES" I will provide an inseam measurement (INCHES) within the next 24 hours, or I will have to re-apply for another Learn To Ride session Je fournirai une mesure de l’entrejambe (POUCES) dans les prochaines 24 heures, ou je devrai faire une nouvelle demande pour une autre session d’apprentissage I WILL NOT PROVIDE AN INSEAM MESUREMENT, and Realize INACCURATE or MISSING INFORMATION, WILL LEAD TO INJURIES, FAILURES & POOR RESULTS as oppose to SUPPORTING THE STUDENTS SUCCESS. JE NE FOURNIRAI PAS DE MESURE DE L’ENTREJAMBE et je réaliserai des informations inexactes ou manquantes, cela entraînera des blessures, des échecs et de mauvais résultats au lieu de SOUTENIR LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS.
62. SUCCESS 62. SUCCÈS*
Success is not built on convenience nor comfort, be committed to your goals and willing to break outside of your comfort zone, make changes, you will be expected to adapt to many changes, and experience discomfort, to successfully ride a bicycle. Le succès n’est pas construit sur la commodité ou le confort, soyez engagé dans vos objectifs et prêt à sortir de votre zone de confort, à faire des changements, on s’attendra à ce que vous vous adaptiez à de nombreux changements et que vous ressentiez de l’inconfort pour réussir à faire du vélo.
63. I accept 63. J’accepte*
If I bring my own bicycle, it has to be in riding condition or there will be additional charges to my account. Si j’apporte mon propre vélo, il doit être en état de rouler, sinon il y aura des frais supplémentaires sur mon compte.
64. I accept 64. J’accepte*
I realize by completing this form, I accept all risks, inherent injuries, and waive all liabilities and compensations from Born To Ride Bicycle and/or their employees, as well as all organizations/persons that own or manage the lands, that we use for training. Je me rends compte qu’en remplissant ce formulaire, j’accepte tous les risques, blessures inhérentes et renonce à toute responsabilité et compensation de Born To Ride Bicycle et/ou de ses employés, ainsi que de toutes les organisations/personnes qui possèdent ou gèrent les terrains, que nous utilisons pour la formation.
65. I acknowledge 65. Je reconnais*
65.1 We all grow and mature through perseverance. When you make mistakes you learn, when you learn from your mistakes, you develop experience, and become better equipped for life's challenges. In education you learn from other people’s experiences (trial and error) attaining knowledge to apply in real life appplications. We combine both experience and knowledge to help you accomplish your goals by taking action, having faith, trusting and working with our trainers based on over 30 years of experience. 65.1 Nous grandissons et mûrissons tous grâce à la persévérance. Lorsque vous faites des erreurs, vous apprenez, lorsque vous apprenez de vos erreurs, vous développez de l’expérience et devenez mieux équipé pour les défis de la vie. Dans l’éducation, vous apprenez des expériences des autres (essais et erreurs) en acquérant des connaissances à appliquer dans des applications réelles. Nous combinons à la fois expérience et connaissances pour vous aider à atteindre vos objectifs en agiss
*
65.2 As you venture more into new experiences, your knowledge and skills accelerate, helping you become more successful. Eventually you will inspire others to do the same. We look forward to seeing you confidently overcoming challenges and achieving your goals, gaining a higher level of confidence. 65.2 Au fur et à mesure que vous vous aventurez dans de nouvelles expériences, vos connaissances et vos compétences s’accélèrent, ce qui vous aide à mieux réussir. Finalement, vous inspirerez les autres à faire de même. Nous sommes impatients de vous voir relever les défis en toute confiance et atteindre vos objectifs, en acquérant un niveau de confiance plus élevé.
66. I do not and will not hold 66. Je ne tiens pas et ne tiendrai pas*
Born To Ride Bicycle or its employees liable for any mental stress or physical injuries. I agree that my trainer has my permission to use any or all techniques and methods to help inspire, motivate, not limited to causing emotional onsets that maybe beyond my comprehension but yield successful results, by encouraging mental growth and developing successful skill sets, in the form of becoming a cyclist and a stronger personality. We define this as strong leadership. Born To Ride Bicycle ou ses employés responsables de tout stress mental ou blessure physique. Je suis d’accord que mon entraîneur a ma permission d’utiliser n’importe quelle technique et méthode pour aider à inspirer, motiver, sans se limiter à provoquer des émotions qui dépassent peut-être ma compréhension, mais qui donnent de bons résultats, en encourageant la croissance mentale et en développant des compétences réussies, sous la forme de devenir un cycliste et une personnalité plus forte. Nous définissons cela comme un l
67. I realize 67. Je me rends compte*
When raised in certain environments that lack discipline and/or expectations, or if a student spends any time in a online virtual world (gaming, social media); there mindset and perceptions will heighten levels of stress outside of that imaginary environment due to lack of real life experiences, and will create disconnection from family members, limited flexibility, adaptability to change inability to control their emotions and can even result in similar characteristics to drug addiction. And if not corrected early can result in weak will power over come life’s everyday challenges, causing mental breakdown, to the point of permanmemt damage to brain development of some capacity. Lorsqu’il est élevé dans certains environnements qui manquent de discipline et/ou d’attentes, ou si un élève passe du temps dans un monde virtuel en ligne (jeux, médias sociaux) ; leur état d’esprit et leurs perceptions augmenteront les niveaux de stress en dehors de cet environnement imaginaire en raison du m
68. I accept that 68. Je l’admets*
68.1 Under extreme scenarios to help the student grow, we may trigger the student to experience emotional onsets, that help the student release stressors getting over certain stumbling blocks, that help them mature, and in other rare scenarios the student can be very stubborn not willing to accept their present environment, and in most cases we will need to extend the number of training sessions, and there intensity. 68.1 Dans des scénarios extrêmes pour aider l’étudiant à grandir, nous pouvons amener l’étudiant à ressentir des émotions qui l’aident à se libérer des facteurs de stress en surmontant certains obstacles, qui l’aident à mûrir, et dans d’autres scénarios rares, l’étudiant peut être très têtu et ne pas vouloir accepter son environnement actuel, et dans la plupart des cas, nous devrons prolonger le nombre de sessions de formation. et leur intensité.
*
68.2 Sometimes with the help of the parent(s), to achieve results, it may be required to put barriers or restrictions in place to change the students behavior’s, before, during and after each session 68.2 Parfois, avec l’aide du ou des parents, pour obtenir des résultats, il peut être nécessaire de mettre en place des barrières ou des restrictions pour changer le comportement des élèves, avant, pendant et après chaque session
69. I acknowledge 69. Je reconnais*
To successfully move forward, your trainer will expect performance and consistent improvements and adaptability, or he will have no choice but to increase the number of sessions to suit the student’s learning curve, with the goal of yielding results. Pour réussir à avancer, votre formateur s’attendra à des performances et à des améliorations constantes et à une adaptabilité, ou il n’aura d’autre choix que d’augmenter le nombre de séances en fonction de la courbe d’apprentissage de l’étudiant, dans le but de donner des résultats.
70. I accept that 70. Je l’admets*
Our trainers encourage perseverance, are very patient, and nurture successful achievements. I realize, A person will take longer to learn new skills, If they lack Life skills, Life skills are developed by been exposed to multiple sports, athletic experiences, and hands on activities. Nos formateurs encouragent la persévérance, sont très patients et favorisent les réussites. Je me rends compte qu’une personne mettra plus de temps à acquérir de nouvelles compétences, si elle manque de compétences de vie, les compétences de vie sont développées en étant exposées à de multiples sports, expériences sportives et activités pratiques.
71*
I have submitted accurate HIEGHT, WEIGHT, INSEAM Measurements in feet, inches and pounds (lbs.) Not in metric J’ai soumis des mesures précises de la hauteur, du poids, de l’entrejambe en pieds, en pouces et en livres (lb)

Learn to Ride in Ottawa ON, Gatineau Quebec, Halifax Nova Scotia this summer on select days only. Fill out the reservation form to select your date preference, time and type of training......